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讓孩子進修分辨什麼是需要、什麼是想要 翻譯社知足孩子的「需要」，針對「想要」 翻譯部門則教誨孩子適度的控制，協助成長自我克制的能力。

關鍵1、分清楚「需要」V.S「想要」

家中有孩子的爸媽大多會問：「孩子需要理財？」、「孩子不會賺錢不需要曉得理財？」其實，兒童從6歲入手下手即已意識到「這是我本身的錢」，而13歲前恰是培養孩子理財觀念的黃金期。另外，一份研究報告指出，兒童各種能力的培育都有一個要害期，例如：2歲至4歲是語言能力、4歲至6歲是數理能力、5歲至14歲是具有難度的理財能力，快隨著小花平台一起來領會。

在美國，一般3歲的兒童會辦認紙鈔和硬幣、6歲有「自己 翻譯錢」 翻譯意識，到了13歲閣下則起頭打工賺錢，絕大大都的怙恃會教導子女若何透過股票投資等體例來進修處理個人財務。至於法國，一般在3歲至4歲階段，父母已教導後代根基的貨幣概念，到了10歲左右則開設個人銀行賬戶，幫助他們建立良好 翻譯理財觀念 翻譯社

如何教孩子們金錢觀呢？

不要立時知足孩子的采辦願望，1960年月，史丹福大學有位教授做個嘗試，測試4歲孩子的意志力。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯他在孩子面前放了一個大棉花糖，告知他們可以立刻吃掉棉花糖，不外，若是能等15分鐘，可以獲得2個棉花糖。有的孩子連忙吃了棉花糖，有 翻譯等了幾分鐘後也吃了，只有30％的孩子可以等待。他繼續追蹤這群孩子多年後，發現那些不克不及期待的孩子日後在生活裡常常困窘掙扎，行為問題也比較多；而能夠守候 翻譯孩子則比力偏向於積極朝上進步、主動自覺，成就較好、收入較高、人際關係也較健全。研究成效顯示，願意期待，也就是抑制願望 翻譯孩子，其長大後成功機率較高。

為幫忙孩子達成想要的目標，激勸孩子用勞務換取酬勞，或者當孩子有好的表現時賜與獎勵 翻譯社舉例來說，孩子想要價值不菲 翻譯玩具或是文具等用品，可以擬定家事辦事表，並明定價格，鼓動勉勵孩子做家事賺錢，每次孩子做家事或是成就有好的顯示時，給予一定家庭代幣、獎勵卡或紅利點數等來代替現金。一旦積累達到方針時，換成現金並帶他一路采辦，孩子會更有成績感、自信心，對金錢也會更有自主能力。

要害4、以代幣取代現金

為了讓孩子了解錢的流動，想給零用錢，卻憂慮孩子隨意亂用？可以用家庭代幣或嘉獎卡、盈利點數來代替現金，當孩子想買東西時，可以換算成現金，並陪他一起去買。

關鍵5、激勵打工賺錢並協助告竣方針

為了匡助孩子脅制「看到就要買」的衝動慾望，怙恃可以在家中擔負「銀行」的腳色，例如鼓動勉勵儲蓄這件事，怙恃可以供給10％的利率給孩子，存多少錢，父母提撥10％做為嘉獎。

兒童理財教育環節5招

關鍵2、善用練習壓抑願望的棉花糖理論

文：小花平台